由于是传统文化教育的量化论文，不一定符合期刊对教育技术、STEM、学习科学等常规方向。由于是采用目前还算有点新意的R语言PLS-SEM、聚类分析等量化方法，抱着试试的态度进行了论文投稿，没想到大概一个半月的时候变成备用状态，编辑暂时还未联系。期待好运！