该刊的文章质量非常过硬，形式上也很规范严谨，会问作者要数据。因此该刊目前已经是教技领域最难投中的三本期刊之一了，难度可以与电化教育研究相匹敌，要不是当时用了一个国外极新的评价技术，恐难命中。其所需文章或极其新颖，或具有相当深度。加之为双月刊，每期文章数量不多，还存在一小部分关系稿。因此，对于此种期刊，若非非常有自信，建议慎投，尤其是急用文章者，以免耽误时间！