《物理通报》（月刊）创刊于1951年，是由河北省物理学会 中国教育学会物理教学专业委员会主办的我国唯一的以教学研究为主的期刊，是建国后最早出版的物理类期刊之一，受到了广大物理教师、学生和其他科技工作者的喜爱。“文革”导致《物理通报》停刊了16年。1982年，《物理通报》重新出版，王淦昌院士和谢希德院士在第一期上发表了热情洋溢的祝词。目前，《物理通报》已发展成一本以教学研究为主，横跨中学与大学物理教学，提倡“百花齐放，百家争鸣” ，注意科学文化品味，普及与提高相结合的综合性物理杂志。《物理通报》一直支持与推动物理教学改革，1984年在杭州召开了全国首次中学物理教学改革学术研讨会，会后组织编写了义务教育物理教学新教材；2000~2005年间，又根据教育部有关教育改革的精神，先后组织、编写了初中及高中新课标教材。本刊设置了“专论”、“科学前沿”、“物理教学新思想 新视角”、“课程改革探索与讨论”、“大学物理教学”、“中学物理教学”、“竞赛与物理专题研修”、“解题思路与技巧”、 “教学案例设计与分析”、“物理实验教学”、“教育技术应用”、“考试与评价研究”、“物理问题研究”、“物理技术研究”、“物理问题讨论”、“物理教育研究与课程论”、“物理学史与教育”、“物理 科学 文化”、“物理 技术 应用” 、 “知识介绍”、“教材与书评”、“物理新解”、“物理与生活”、“短文荟萃”等栏目，充分体现“通”的特点，从不同层次、不同方面为我国各类物理教师及科技人员提供“交流平台”，输送科学方法、知识与信息。本刊文章被“万方数据”[本刊被列为物理类（遴选）核心刊物]及“中国期刊全文数据库”（“中国知网”的组成部分）全文收录、“中学物理教与学”（人大复印资料）、“维普资讯”等国内著名数据库重点收录或转载。