《新教师（原：开放潮）》（月刊）创刊于2012年，在各级领导的关心爱护下，在全社各部门通力合作下，2012年2月，国家新闻出版总署批复同意《开放潮》杂志更名为《新教师》，并启用新刊号。在广大学者、读者及各级领导的关心鼓励和鞭策下，《新教师》编辑部全体同仁以新教育媒体为自律，开拓思路，群策群力，力求把《新教师》办成一份权威的教育类期刊。在刊物定位上，《新教师》以新教育为关注点，以新教师专业成 长为追求，以为新时期教师的专业成长提供精神维度和空间为目标。在栏目设置上，规划了四大板块：“教育观察”板块，帮助教师分析教育政策，把握其核心主旨；追踪教育热点，报道实用信息；关注教师合法权益，维护教师利益。“教师成长”板块，从教育理念、教育智慧、人文精神、人格修养和研究能力等方面帮助教师提升专业素养和人文素养。“教学平台”板块，配合教师日常教学，突出指导性、专题性、实用性。“生活空间”板块，关注教师生活的各个层面，涵盖读书、写作、娱乐、健康等。四大板块定位清晰，涉及领域全面。